田志刚：知识管理知识管理中心热门讨论：KM与知识产权、学习型组织

知识产权相关保护的缺失是一把双刃剑，不被保护和利用的知识产权制约和阻碍了知识的创新和传递，最后造成的结果是我国的产品、技术创新很少，互相抄袭。这个结果在互联网上可以明显的看到，大部分文章没有版权保护，拷贝加粘贴，造成的结果是所有网站同质化内容，没有人和机构愿意创造真正有价值的内容。这种状况其实已经阻碍了中国各种产业的发展和升级，在获得免费的产品和服务的同时，也让整个国家的创新力缺失。

所以，在2008年知识产权将成为国家战略！

我们理解，知识产权国家战略中，知识产权的保护是很重要的一个方面；当更重要的是如何促进知识产品和服务的产生和创新。如果没有源源不断的创新和产出，保护就是无源之水。而知识产权的最后成形，却需要组织的知识共享、利用和创新，所以从这个方面来看知识产权的基础是知识管理，如果没有知识管理，那么知识产权就无从谈起。

欢迎您就知识产权和知识管理的关系发表自己的见解和观点，知识管理中心（Knowledge Management Center ）网站的编辑将会整理大家的讨论，并发表出来。如果您有比较成型的观点，也欢迎直接发邮件给我们（editor@kmcenter.org），期待您的分享！

学习型组织和知识管理

“二十一世纪，企业的最终竞争优势就是你比你的竞争对手学习的快”，这是学习型组织建设中最长被引用的话。

学习型组织建设在中国已经有多年的时间了，但大部分的学习型组织建设流于读书、读书会或者漫无目的的培训，与企业的战略、员工的工作相距很远，成为一项不能落地的“面子工程”。许多人问为什么我读了十几遍“第五项修炼”还是不知道什么是“修炼”，为什么圣吉的书要写得那么晦涩难懂？

知识是无尽的，所以如果你“热爱”学习，可学习的东西也是无尽的，但这种热爱学习却并不能带来组织绩效的提升。学习必须明确的是学什么（学习的方向问题）、如何学以及学习为什么。而且只有被利用的内容才能被称为知识，学习的内容如果不能跟工作、业务结合，只能是一个“爱好者”，浪费人力物力。

通过知识管理的分析，则可以明确学习的目标和方法。例如知识共享，产生知识的个人、团队、组织在实践中将知识整理、归纳出来，共享的过程也是不同人学习的过程。再比如培训，对于一个组织而言，最有价值的培训是在工作中产生的知识进行培训，是在明确每个岗位的需求情况下的培训。

所以，知识管理和学习型组织的关系是如此紧密，通过知识管理的实施，可以令学习型组织真正落到实处，使组织不仅仅是一个热爱学习的机构，而且能够成为快速学习知识、利用和创造知识从而最终创造市场价值的主体。

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报告：《如何选择知识管理系统（2008版）》

作者:田志刚阅读() 评论() 编辑发表于:2008-02-15 12:14